Kes­ki­viik­ko­na alkoi se käyt­täy­ty­mi­se­ko­lo­gian kurs­si. Poruk­kaa oli aika vähän, kym­me­ni­sen ihmis­tä. Ilmoit­tau­tu­nei­ta oli kuu­lem­ma kak­si ker­taa sen ver­ran. Muut vai­kut­ti­vat enim­mäk­seen bio­lo­gi­aa muu­ten­kin yli­opis­tos­sa opis­kel­leil­ta. Jou­kos­sa oli ehkä pari sel­lais­ta, joil­le tämä oli enem­män­kin syr­jä­hyp­py muis­ta aineis­ta. Minun­lai­sia­ni har­ras­te­li­joi­ta ei tain­nut olla mui­ta. Luen­to­sa­li oli vain pie­ni luok­ka­huo­ne, jos­sa tilaa oli sil­ti reip­paas­ti. Opet­ta­ja­na on kää­piö­ham­mas­kar­peis­ta väi­tel­lyt Outi Ala-Hon­ko­la. #

Ten­tin ohel­la kurs­sin suo­rit­ta­mi­nen edel­lyt­tää ryh­mä­työn teke­mis­tä. Poru­kan vähyy­den takia ryh­mät kutis­tui­vat kak­si­hen­ki­sik­si. Oppi­tun­nit­kaan eivät ole pel­käs­tään luen­to­jen kuun­te­le­mis­ta, vaan välil­lä kerään­ny­tään ryh­miin miet­ti­mään joi­tain annet­tu­ja kysy­myk­siä, kuten jon­kin käyt­täy­ty­mi­se­ko­lo­gi­sen kokeen jär­jes­tä­mis­tä. #

Kal­vo­sul­kei­set ovat puu­dut­ta­via, mut­ta itse aihe on kyl­lä pirun mie­len­kiin­toi­nen. Siel­lä mie­ti­tään esi­mer­kik­si, että miten ja mil­lai­nen valin­ta­pai­ne vai­kut­taa eläi­men johon­kin tiet­tyyn käyt­täy­ty­mi­seen, niin kuin vaik­ka­pa lisään­ty­mis­käyt­täy­ty­mi­seen. #